很多人会问：“是否适合把宗教带进学校呢？” 当然有学校只是邀请佛教徒的家庭学生参与此项活动，但有一所学校允许孩子来听佛陀故事（当然马来同胞和其他宗教学生就没有参与浴佛仪式）。我问了问某间学校的校长，她告诉我说让孩子可以认识并尊重不同正信宗教，以便误解减少，和平会更多。况且孩子们过年过节，老师们也会带出其他宗教的信仰，尊重彼此的不一样文化、语言、习俗和信仰。这次刚好我们能够安排到的时间是靠近卫塞月，就赞同我们让老师们和孩子们一起参与。
崇德告诉我，这次的课程也要编简单的浴佛仪式。我和熊爸爸参考其他团体的浴佛方式并进行多次的讨论后，需要让孩子清楚知道浴佛的意义，浴佛仪式而不是建立一种“迷信”，以为是为了要保佑自己事事顺利、长命百岁。当教育工作者和孩子们都了解真正的意义时，他们就会更清楚自己为何做一件事，而不是堕入信仰膜拜、浸入恐惧懊悔情绪之中。
合掌成一朵莲花又带给孩子什么意义？就犹如握着一朵”出污泥而不染的莲花”来供佛，让自己的心时时保持平静，不容易被烦恼所牵引。心句句心中提醒对自己对别人常口说好话、身做好事、心存好意。这样幸福就在我们的每一个当下。
除此之外，更重要的是孩子们需要了解佛陀所教的法，对自己生命带来很多益处是什么。所以，这次我们特别讲述了佛陀调伏疯象Nalagiri的故事。生气是我们每一个人都会生起的情绪，认识了它并以便了解如何调伏自己的生气。其实我已经说过这经典故事无数次，可是每一次分享，都能感受到佛陀满满的智慧和爱。佛陀以最祥和的慈爱送给了Nalagiri，Nalagiri的苦感受被谅解而从而让自己从苦恼被调伏，而慢慢礼敬佛陀。这是让我最感动的画面。最后，让孩子也忆起自己所要感恩的人，并学习散发慈爱心给他们，当然包括自己。
能够在这个感恩的季节，忆起自己想要感恩的人是多么吉祥的能力。而且当忆起时还能够送慈给他们，是孩子们和被感恩的人的福报很大哦！
很感恩，这是充满爱与快乐的季节。
与您分享。
熊妈妈 合十感恩
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