2020年1月17日星期五

爱的涟漪系列(294):谈人际关系(UPM)


回顾1月17日傍晚515至645和博大生谈了一场关于“人际关系”的课题。

90分钟的局限,我们也只能从概念上了解如何建立彼此的关系和整理为何需要建立好的关系。 其实还分享过了时间,真的抱歉。

这个课题,在不同时期不同的对象不同的场地分享,可是都有类似共同的需要,我自己也把心得整理一下和归类,在这里拟定的基本对象是“有情众生”(指自己与他人)。
1)我到底是谁?我真正的需要是什么?
2)为何需要和自己、他人建立好的关系?
3)与他人建立关系的同时,我可以做回自己吗?
4)如何与他人建立好的关系
5)如何和自己建立好的关系

(1)-(5)都是彼此息息相关,彼此影响。
连我自己都不认识自己,与别人建立的关系常常处于模糊之中。
如不了解真正建立关系的目的,那就常常处于逃避的状态之中。
如不了解与他人建立好的关系,与自己生命的影响与真正的意义,就失去那股真诚的动力。

大略的提到,有些人建立好关系基本上内心附:
1)有动机
2)没有动机
3)有方向

有动机的建立好关系:想得到利益、避免失去利益、不想被人批评等。
没动机的建立好关系:不知道为何做、看到很多人做而做、没有心情没有动力就不做。
有方向的建立好关系:看到缘起、相信因果、想减轻众生的苦而做。

这也只不过我的愚见,只提供参考就好,大家自己自我省察,到底建立与自己或他人好的关系,意义何在?

如何建立好的关系呢?就以四摄法为引导:
1)爱语(如何鼓励)
2)布施(如何分享)
3)利行(如何分担)
4)同事(如何陪伴)

切记:这是菩萨希望摄受众生以便自己能够离苦得乐(对自己的烦恼有觉察的能力并灭除它)。

感恩。


熊妈妈 合十



2020年1月12日星期日

爱的涟漪系列(293):“鼠年的祝福”

快乐星期天

和孩子们玩一个由熊妈妈改编“狐狸先生几点钟?“,换成“熊妈妈,Stop吗?” 孩子们很投入,大家都玩得乐开怀🥰😄

后来和孩子们分享一本绘本《灶王爷》。故事大略是这样的.....

腊月二十八,灶台摆着睁大眼睛的灶王爷像。灶王爷要把家里家人做好事不好事一一记录,然后向玉皇大帝禀报。所以孩子们都知道灶王爷有一双明亮清澈的眼睛👀

后来,我摆了一张遮盖半眼的佛陀像,贴在白板上。问孩子们:“怎样?佛陀没有睁大眼睛看我们,可以做坏事吗?”😄

孩子立马回答:“佛陀很厉害的!他有光的、眼睛关起来也能看得到!”😂

然后?我又问,那么佛陀记录我们所做的好事坏事吗?大多数孩子们摸摸头不知如何。有一个三年级的孩子举手说:“不是!是我们自己,自己记录所做的好坏事!”👍🏻
是的。我和孩子们说,佛陀让我们知道,是自己要负责、承担自己所说的话、所做的事和所想的方式。今天教“因”和“果”,孩子们都很厉害,能够举了很多自己生活的例子👍🏻

做好的事就会有好的结果。
做不好的事就会有不好的结果。

连贯回去一开始的游戏,孩子们问:“熊妈妈,Stop吗?”
我问孩子,什么要stop?
不好的事情
又问孩子,什么不要stop?
好的事!

他们自己懂得回答了🥰

后来带领做手工,可爱🐭书签!很用心的老师们帮忙引导孩子先写/画下2020,自己要stop的事,不要stop的事,提醒自己加油加油加油👍🏻


爱你们哟……love you beary much









2020年1月11日星期六

爱的涟漪系列(292):爱心树社区图书馆圆梦

圆梦图书馆(1)

2018年12月开始策划为爱心树要设立不一样的社区图书馆。智仁、普野和奶茶、莉嘉来个大扫除,为爱心树墙上贴上美丽的墙纸。

2019年7月13日成立一个筹委团。终于找到了我们的馆长(家玮)与馆长夫人(Kathryn),愿意无条件地来协助设立爱心树社区图书馆。一直以来都喜欢阅读的康晖和喜欢和孩子逗玩的智仁,也加入我们的队伍。

经过多次的讨论和书籍分享,我们终于也在2020年1月11日成立了我们的义工图书管理员团队。

这都是爱掀起的涟漪,即将让社区孕育阅读的风气和互相分享的习惯。

下个月,我们会再和大家发布最新爱心树社区图书馆的进展,请多多支持哦!


Love You Beary Much


熊妈妈 合十感恩