儿童EQ影院～驯龙高手分享

平常的我没特意，也不常看动画片。因为感觉上就是“小孩子”的戏。因此也未看过这部电影，所以在课程未进行前，预先让自己去观赏这一部电影。以让自己可以先了解影中要表达的意义，在课程时才可以引导孩子。

说真的，观赏这部电影时段是接近见周公的时候，可是越看越吸引我，打消了一切睡意，精彩的背后也有着感动。所以看完后，就很期待熊妈妈到底会怎样带领这次的课程。

犹记得在宣传这个课程时，家长的反应都是“只是一部电影欣赏吧了吗，为什么要特别花费让孩子参与呢？自己买DVD全家人一起看，然后一同坐下来分享就足够了，不是吗？”
我也蛮赞同如果父母愿意那么做，因为是个亲子很好互动的时刻。 

但是当我真正陪同孩子在这成长的过程中， 发现了一些部分：

1）年龄越大的孩子，也难去欣赏自己。而当提到他的一些优点时，孩子的反应是：这是优点咩？显然的他们对于自己的要求蛮高的。


2）当孩子被营造在一个环境中，同侪都在讨论着如何欣赏自己与他人时，这时的他就会开始思考着自己的，同时开始他的那一步。我想有时孩子的学习是需要一个环境， 而团队也能给他一些动力。

3）孩子不断的在讨论着片中他所欣赏人物的特质时，其实他在训练着学习欣赏的能力。

4）孩子的心得都回馈说：我学习到了欣赏。我想这颗善的种子已开始植入于他们的心中了。

5）这次10-12岁的小熊熊带给我们很多的欢笑声，有些还是有着一颗单纯的心。还记得那个画面是，当在讨论的过程中，很多小熊熊都毫无保留的表达自己的想法，而且有些内容是令人开怀大笑的。很多时候，我发现因为这个空间，他们感觉到自己被接纳也被重视。

6）7-9岁的孩子很喜欢与熊哥哥熊姐姐在一起。希望我们摸摸他们的头啦，抱抱一下他们啦。我想就是这个年龄阶段的爱的语言。有些孩子第一次参与，感觉很陌生一开始就哭了。我相信这是他们成长旅程需要面对的一个很好的过程～适应。
平伏了心情，还是可以跟我们一起玩啦，一起投入！
不过他们需要被给予时间和感觉有安全感的空间。
 
这次的课程，每个孩子都 玩得很尽兴，看影片看得很投入，也一直尝试都举出自己的优点和看到身边人的优点。

今天的你发现到自己的优点了吗？
孩子也看到自己的优点了吗？

祝福大家。

可丽熊姐姐 上