爱的涟漪系列（51）：亲子教养：性教育课题~谈色情片（心得分享）

2016年9月25日星期日

爱的涟漪系列（51）：亲子教养：性教育课题~谈色情片（心得分享）

这一切的缘起来自于有一群的家长想了解更多关于亲子教养里性教育课题，想邀请我分享。我觉得自己还不足经验分享性教育课题，所以特意邀请启铭来“拔刀相助”。很快地，我们把时间约在9月25日。所以，这次的学员已经有一定的人数，爱心树就没有向外宣传。

性教育课题非常的繁多，所以这次主要以专题来分享。由于网络资讯非常发达，难免现代的儿童青少年都很容易接触到不实的性爱片段或者资讯，当父母遇到孩子有接触到类似的影片时，该如何面对和处理？

我觉得很重要的部分是身为师长的我们，到底有多了解“性”？性教育是什么？如何解释色情影片所带来的影响、迷思和省思。

感恩启铭老师让我们逐步逐步地去掀开我们觉得有点“小害羞”的课题，我们很少和孩子谈论的课题。过程中，让我们自己去探讨色情的存在价值和它所带来的祸患。

课程中老师带出色情影片所带出的很多迷思，是错误引导孩子对性爱的认识，甚至于最大隐藏的价值或者信念~往往片中的女生都没有被尊重，或许不能有抗拒的能力，不小心地渗透了未成熟思考能力的孩子们的心理去。除此之外，色情影片所带出来的性爱效果往往都不是很逻辑，在现实生活中、现实的性爱关系中是不可能会有这样的状态。对生理和心理还在发展的孩子们是无法辨别是非。

有家长问：“那么我们是否应该和孩子一起观看并加以指导呢？”老师有说到是否我们有能力掌握到当时孩子在观看的反应，当然也包括自己的能力反应。其实换句话说，我们不需要特意邀请孩子观看，平时性教育的灌输就是很重要的。那么，有孩子们已经观看了这类似的影片时，而师长们发现后，我们可以和孩子们谈谈他们看了过后的状态和疑问，最重要的是师长能够得到孩子们的信任，并指引他们正确的观念和影片所带来的迷思。

换句话说，今天身为师长的我们，如果没有对性教育有更正面的思维、还不想去了解虚拟世界给以自己和孩子的迷思，我们是无法协助孩子度过这样的“好奇时期”。