第一个故事，话说去年有个华小老师来当爱心树的义工（熊姐姐）时觉得当时课堂所分享课题太好了（她认为的啦！）结果一直希望能够让她的班上的同学受益，结果一直不断热诚地要求普野和奶茶再开班，关于情绪智商培育的课题。她 ~ 想继续散播爱给孩子。
第二个故事，话说去年普野奶茶第一次合作办熊熊故事屋第四季后，今年奶茶开始忙她延续的课程而暂时无法延续。而普野一向以来都非常喜欢阅读绘本给孩子们听，可是却找不到伙伴一直合作。她 ~ 想继续散播爱给孩子。
当这两个故事拼起来时，我是可以感受到这两位朋友的爱。而我在接近一年多没有在爱心树没有亲自带领儿童课程。之前都是在帮忙策划和编课程，由她们自己自行带领。看看身边的学生个个都非常忙碌自己的工作，就这样，就在2019年2月22日开始我就和普野一起编了六堂课，一个美好的开始。
很快地这组群家长们的很快地回应，原本我只公开18位，后来增加了21位，一瞬间填满了。当然他们都是愿意自己课程的义工~熊姨姨或者熊叔叔，一起和孩子们成长和学习。
这一堂课，主要以一本绘本《The Colors Monster》出发。这本绘本是我的学生夏天小姐在某一夏天送给我，我一直觉得这是一本好的绘本，同时可以结合我编家长情绪EQ的启发。就在去年我们第一次分享给学龄前的孩子们。效果很不错。
这次对象主要全部都是2年级的孩子，由于一致年龄，班级上的管理明显比较容易得多，知见和生命体验是蛮一致，我们就会更能专注在共同的主题里。
情绪是我们表面上可以看到的反应，其实背后它如何形成、它一般的特质是什么、如何去认识、如何去管理，是一门很重要的学问。
能够在课堂上让孩子学习如何安住自己的身体，和让心静下来的功课，是非常重要的。孩子会慢慢发现静下来的心，是比较容易看到自己情绪的起伏，比较容易去管理它。当然，家长们如果可以一起学习，那么会更好！
好吧！期待来临星期五（15/3/19）的第二堂课。
感恩可丽熊姐姐、奶茶熊姐姐。
感恩老师们的爱心、用心陪伴。
感恩熊姨姨们的陪伴和引导（真的很厉害，已经是很专业的义工~很快投入、很热忱）
感恩家长们的出席一起上15分钟的课。
熊妈妈合十感恩
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