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免费课程咨询服务：
如果您不确定您的孩子是否适合参加，或者仍然有很多的疑惑，别担心，我们特别增设了“课程咨询时段”，以便您可以直接与我们专业的心理辅导师洽谈及探讨。
咨询时间：
( 请先拨电预约)
星期一5pm-6pm,
星期六 11am-12pm
2010年8月12日星期四
2010年8月11日星期三
9月份假期加油站~~ 压力管理工作坊
什么样的孩子适合参加这个课程？
-将要面临考试
-不懂得什么是压力
-想要学习更好的方法面对压力
-常常因为考试而紧张、失眠、情绪上变得烦躁、易发脾气、抱怨、担忧
-拒绝上学、逃学、随便作答或避考
-考试期间常出现心跳加快、呼吸急速、手心和额头浸汗、血压升高、口干、腹部不适、尿急尿频、双手发抖的状况
-已经非常努力了却得不到理想成绩而气馁
-缺乏自信
课程效益？
根据1996年美国儿童和青少年精神病治疗研究院杂志的报道，在美国，估计大约每5位9至17岁的孩子当中就有一位被诊断有精神失调。因此，如何压力管理是心理健康预防所需要必备的能力。
此工作坊的好处：
1.让孩子提早识别压力
2. 学习抗压的技巧，以面对往后的挑战。
课程目标：
从儿童角度：
1. 对考试压力更全面的认识，体验。
2. 认识什么压力。
3. 了解原来自己可以面对和管理压力
4.掌握情绪放松法
带动团队：
林秀枝( K.B.,P.A.)~~熊妈妈
-马来亚大学辅导系硕士
-马来西亚注册与执政心理辅导师
-父母EQ讲座和成长课程培训师
-亲子EQ成长课程培训师
-受邀Ai FM广播电台“世界心理健康日~~心理生病了，该怎么办？”的讲师之一。
邱满媚( K.B.,P.A.) ~~MOON 姐姐
-马来西亚注册与执政辅导员
-专长 ：儿童，青少年及成人心理辅导，游戏治疗，沙箱治疗，人际关系与沟
-技巧，自我探索，儿童发展，青少年发展，团队建设，领导等等课程。
李可丽~~可丽姐姐
-马来西亚理科大学传播系学
学位，主修新闻系
-曾任星洲日报报馆实习记者
-活跃与青少年活动及社团
-多年经验带领儿童自我成长工
作坊
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星期一5pm-6pm,
星期六 11am-12pm
筑梦DIY一日营
13-15岁青少年一日营
我可以不上学吗？
为什么要补习、考试？
背诵乘发表、历史人物的名称、分别名词和代词，到底和我以后要做个有钱人有何关系？
父母不时担心我的未来，老师强调做人要有梦想，
而我，对于未来，除了茫然，还是茫然！
亲爱的朋友，这会是你的心情写照吗？
欢迎你前来参与此工作坊，重新发现校园生活的乐趣和意义！
更重要的，为自己的未来找到合适自己的起跑点。
对象：13-15岁青少年
日期：9月4日星期六
时间： 9am-5pm
地点：爱心树家庭成长中心
带领人：
叶福兴注册心理辅导师
•博特拉大学心理辅导硕士
•马来西亚注册与执证辅导师
•董教总中学生月刊“成长想想”特约专栏作者
•升学情报杂志“为您心中点一盏灯”特约专栏作者。
•专长于策划及主持青少年自我成长探索团体，主讲有关亲子互动、两性关系、生涯规划、情绪管理、团队精神等课题，激励讲座，设计并推行辅导义工培训课程，常受邀到学校、大专院校及佛教团体主讲心理辅导课题。
HOTLINE:019-390 6252
下载报名表格
免费课程咨询服务：
如果您不确定您的孩子是否适合参加，或者仍然有很多的疑惑，别担心，我们特别增设了“课程咨询时段”，以便您可以直接与我们专业的心理辅导师洽谈及探讨。
咨询时间：
( 请先拨电预约)
星期一5pm-6pm,
星期六 11am-12pm
2010年8月4日星期三
2010年8月2日星期一
1-8-2010于中国报副刊的采访报道
富生活主題~我遇見的孩子
原稿网址： http://www.chinapress.com.my/topic/family05/default.asp?dt=2010-08-01&art=20100801main.txt
非天使非魔鬼，只是個人
低下身子 你會聽見！
報導：孫華楣
攝影：林慧婷
孩子的聲音，就飄蕩在你的膝下…
林秀枝簡介：
類型：Lovingtree愛心樹家庭成長中心註冊心理輔導師
孩子口中稱號：熊媽媽逗樂小朋友的絕招：講了一些自己不會笑的冷笑話。
今日的父母，昨日的孩子
為了了解孩子，林秀枝老師常常願意低下身子，和他們同一角度看事情，和孩子相處，和他們連結感情，林秀枝覺得像跑馬拉松，需要一段時間陪伴。
很久很久以前，林秀枝老師自醫院輔導線退下，回到家裡照顧父親。大學唸輔導系的她，于是轉向以小朋友為服務對象。
奈何，那一年沒人會平白無故把小孩送去上心理治療課。為了進行這個計劃，她兼教補習，並遊說父母將補習時間分出一半，讓她和小朋友玩與講故事。
在成績至上的社會風氣下，這樣的模式並無法吸引太多學生，難以維持生活。有一天，她打電話告訴我，可能會轉型教補習。電話中聽得出無奈與嘆息，我知道那時的她並不快樂，非常掙扎。
幸好，最后她沒有放棄，依然堅持“父母聽見孩子心聲，看見孩子的需要，幫孩子抒發情緒”理念進行輔導、心理諮詢的工作。
最近傳來好消息，說是先生提醒了她，勇敢去走這條路，而且一心一意從巴生小社區做起，教人們以“快樂與愛，從家開始”淨化父母的心靈，減少今日許多家庭問題。
問她，如果讓她重新選擇，是否還會以孩子為工作對象？
她說還是會，只是現在會看得更廣，去擁抱辛苦的媽媽們，想兼顧了解父母的心情。我和林秀枝談孩子，她和我談她從大人世界看到的孩子，那一個一個孩子，是今日父母的影子、原型。
走入孩子的世界
小孩也有心結，要幫他開解…
林秀枝是熊媽媽，所以她稱小朋友是小熊熊，她喜歡看小熊熊笑、認真……
1：能否形容一下你眼中的孩子，是一個怎樣的人？
可愛、狡猾、佻皮、誠懇、簡單。
2：怎樣的孩子，你會特別同情？
這個問題，我看到的是大人，我會同情一個失去自己，不為自己而活，拼命討好身邊的人。他們看不見自己的美，但其實自己已具備了完美的條件，已做得很好，仍覺得自己做得不夠好。有這樣的大人，同樣的也就有這樣的小孩。
3：怎樣的孩子，你不喜歡？
不懂得欣賞自己的小孩。人無完美，因為人們常有誤解，沒有對錯。
4：怎樣的孩子，讓你覺得難搞？
不願意改變的小孩，但是再難搞，我們還是要幫他開鎖，尋找更多的方法幫他打開心結，讓他們勇于表達。
5：最怕小朋友干嘛？（哭不停？發少爺脾氣？）
害怕有暴力傾向的小孩，怕他們傷害自己，傷害別人。
6：最喜歡看小朋友做什么？（笑？嘟嘴？撒嬌？）
笑、在自己的世界裡天馬行空地想像，自信滿滿，很投入地回答，但答非所問的樣子。
7：印象中，聽過什么“好玩”的童言童語？
有一次教師節，有位小朋友送我卡，我很感動，因為我並不是學校老師，結果我給了他一個擁抱，豈知搞笑的他很“直接”地跟我說：“夠了！夠了！”
我當自己是裁縫師…
被否定、被指責的感覺，讓我感受不到愛，也讓我不知該如何表達愛。
8：你覺得，現在的孩子快樂嗎？而當年的你，愉快嗎？
以我的角度，我覺得他們不快樂。但以今天的環境，生活素質都比從前好，對8～9歲以前的小朋友來說，他們還是快樂的。直到他們來到更大階段時，他們就會感覺不快樂，他們的不快樂通常來自物質的不滿足與挫折，這樣很危險。
9：小朋友讓你最感動的一件事？
擁抱，心連心的感覺最好。
10：你會如何經營自己在小朋友們心中的形象？或維持彼此的關係？
我常形容自己是裁縫師，按各個孩子的不同，讓他們知道自己有很多選擇，我希望可以幫孩子量身訂造，讓他們選擇最舒服的。
11：對于小孩，你覺得他們是天使，還是魔鬼？
對我來說，他們只是個人。
12：你會希望從孩子身上學到什么？
創意、單純。
13：你希望孩子從你身上學到什么？
正面的想法，感恩、關懷與正向的目標。
原稿网址： http://www.chinapress.com.my/topic/family05/default.asp?dt=2010-08-01&art=20100801main.txt
非天使非魔鬼，只是個人
低下身子 你會聽見！
報導：孫華楣
攝影：林慧婷
孩子的聲音，就飄蕩在你的膝下…
林秀枝簡介：
類型：Lovingtree愛心樹家庭成長中心註冊心理輔導師
孩子口中稱號：熊媽媽逗樂小朋友的絕招：講了一些自己不會笑的冷笑話。
今日的父母，昨日的孩子
為了了解孩子，林秀枝老師常常願意低下身子，和他們同一角度看事情，和孩子相處，和他們連結感情，林秀枝覺得像跑馬拉松，需要一段時間陪伴。
很久很久以前，林秀枝老師自醫院輔導線退下，回到家裡照顧父親。大學唸輔導系的她，于是轉向以小朋友為服務對象。
奈何，那一年沒人會平白無故把小孩送去上心理治療課。為了進行這個計劃，她兼教補習，並遊說父母將補習時間分出一半，讓她和小朋友玩與講故事。
在成績至上的社會風氣下，這樣的模式並無法吸引太多學生，難以維持生活。有一天，她打電話告訴我，可能會轉型教補習。電話中聽得出無奈與嘆息，我知道那時的她並不快樂，非常掙扎。
幸好，最后她沒有放棄，依然堅持“父母聽見孩子心聲，看見孩子的需要，幫孩子抒發情緒”理念進行輔導、心理諮詢的工作。
最近傳來好消息，說是先生提醒了她，勇敢去走這條路，而且一心一意從巴生小社區做起，教人們以“快樂與愛，從家開始”淨化父母的心靈，減少今日許多家庭問題。
問她，如果讓她重新選擇，是否還會以孩子為工作對象？
她說還是會，只是現在會看得更廣，去擁抱辛苦的媽媽們，想兼顧了解父母的心情。我和林秀枝談孩子，她和我談她從大人世界看到的孩子，那一個一個孩子，是今日父母的影子、原型。
走入孩子的世界
小孩也有心結，要幫他開解…
林秀枝是熊媽媽，所以她稱小朋友是小熊熊，她喜歡看小熊熊笑、認真……
1：能否形容一下你眼中的孩子，是一個怎樣的人？
可愛、狡猾、佻皮、誠懇、簡單。
2：怎樣的孩子，你會特別同情？
這個問題，我看到的是大人，我會同情一個失去自己，不為自己而活，拼命討好身邊的人。他們看不見自己的美，但其實自己已具備了完美的條件，已做得很好，仍覺得自己做得不夠好。有這樣的大人，同樣的也就有這樣的小孩。
3：怎樣的孩子，你不喜歡？
不懂得欣賞自己的小孩。人無完美，因為人們常有誤解，沒有對錯。
4：怎樣的孩子，讓你覺得難搞？
不願意改變的小孩，但是再難搞，我們還是要幫他開鎖，尋找更多的方法幫他打開心結，讓他們勇于表達。
5：最怕小朋友干嘛？（哭不停？發少爺脾氣？）
害怕有暴力傾向的小孩，怕他們傷害自己，傷害別人。
6：最喜歡看小朋友做什么？（笑？嘟嘴？撒嬌？）
笑、在自己的世界裡天馬行空地想像，自信滿滿，很投入地回答，但答非所問的樣子。
7：印象中，聽過什么“好玩”的童言童語？
有一次教師節，有位小朋友送我卡，我很感動，因為我並不是學校老師，結果我給了他一個擁抱，豈知搞笑的他很“直接”地跟我說：“夠了！夠了！”
我當自己是裁縫師…
被否定、被指責的感覺，讓我感受不到愛，也讓我不知該如何表達愛。
8：你覺得，現在的孩子快樂嗎？而當年的你，愉快嗎？
以我的角度，我覺得他們不快樂。但以今天的環境，生活素質都比從前好，對8～9歲以前的小朋友來說，他們還是快樂的。直到他們來到更大階段時，他們就會感覺不快樂，他們的不快樂通常來自物質的不滿足與挫折，這樣很危險。
9：小朋友讓你最感動的一件事？
擁抱，心連心的感覺最好。
10：你會如何經營自己在小朋友們心中的形象？或維持彼此的關係？
我常形容自己是裁縫師，按各個孩子的不同，讓他們知道自己有很多選擇，我希望可以幫孩子量身訂造，讓他們選擇最舒服的。
11：對于小孩，你覺得他們是天使，還是魔鬼？
對我來說，他們只是個人。
12：你會希望從孩子身上學到什么？
創意、單純。
13：你希望孩子從你身上學到什么？
正面的想法，感恩、關懷與正向的目標。
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